Le Conseil départemental de l’Éducation nationale de Tarn-et-Garonne s’est récemment réuni pour faire le point sur la rentrée scolaire 2024. Cyril Le Normand, Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (DASEN), a présenté un bilan nuancé de la situation.
Pour cette rentrée, les ajustements à la carte scolaire ont été limités. Une nouvelle classe a ouvert à Lamagistère, où la moyenne d’élèves par classe était particulièrement élevée. Un demi-poste a été créé pour la Maison Départementale des Personnes Handicapées, et une classe menacée de fermeture à Bourret a finalement été maintenue suite à l’arrivée inattendue de nouveaux élèves.
Cependant, ces quelques points positifs ne masquent pas la réalité démographique du département. Le Tarn-et-Garonne fait face à une baisse significative des effectifs scolaires, avec 442 élèves de moins par rapport à l’année précédente. Cette diminution de 2,10% s’inscrit dans une tendance qui s’accentue depuis 2016 et touche particulièrement les secteurs de Montauban et Caussade.
Face à cette situation, le DASEN envisage plusieurs pistes de réflexion. Il prévoit d’organiser des réunions avec les élus locaux pour expliquer la situation et anticiper les évolutions à venir. La question de regroupements d’écoles est également sur la table, une option qui pourrait permettre d’optimiser les ressources, mais qui ne manquera pas de soulever des débats.
Cyril Le Normand a tenu à préparer les acteurs locaux à des décisions potentiellement difficiles pour la carte scolaire 2025. Si la situation actuelle a pu être gérée sans fermetures majeures, l’avenir s’annonce plus incertain. Le cas d’une école ne comptant que neuf élèves, dont cinq en CM2, illustre les défis à venir.
L’enjeu pour les mois à venir sera de trouver un équilibre entre la gestion de la baisse démographique et le maintien d’un service éducatif de qualité sur l’ensemble du territoire. Cette réflexion nécessitera la participation de tous les acteurs concernés : enseignants, parents d’élèves, élus locaux et services de l’Éducation nationale. L’avenir du paysage scolaire en Tarn-et-Garonne se dessinera au fil de ces discussions, dans un contexte démographique qui appelle à la vigilance.
